Immersion à la cité de l'économie pour la 1ère Shakespeare
LA 1ERE SHAKESPEARE DECOUVRE L’ECONOMIE AUTREMENT :
IMMERSION A LA CITE DE L’ÉCONOMIE
Jeudi dernier, nous, élèves de 1ère STMG Shakespeare, avons participé à une sortie pédagogique à la Cité de l’Économie à Paris, organisée par notre professeure principale Mme FREIXEDELO et accompagnée par notre professeure d’espagnol Mme JOUSLIN. Cette journée nous a permis de donner une dimension concrète aux notions étudiées en classe tout en partageant un moment de cohésion et d'interaction à travers les activités proposées
· Un lieu historique au service de la compréhension économique
La Cité de l’Économie se situe dans l’ancien Hôtel Gaillard, un bâtiment remarquable du XIXᵉ siècle construit pour le banquier Émile Gaillard dans un style néo-Renaissance inspiré des châteaux de la Loire. Devenu ensuite une succursale de la Banque de France, il a été transformé en musée consacré à l’économie. Ce cadre historique impressionnant a immédiatement attiré notre attention et montré que l’économie fait partie intégrante du patrimoine et de la culture.
· Apprendre en expérimentant : richesse, marchés et croissance
La visite guidée nous a permis de participer à plusieurs ateliers interactifs sur la création de richesse, les échanges, les marchés et la croissance. Ces activités faisaient directement écho à notre programme de sciences de gestion et d’économie en 1ère STMG.
Nous avons pu manipuler, tester, observer et mieux comprendre des mécanismes que nous abordons habituellement de façon théorique : comment une entreprise crée de la valeur, comment se construisent les échanges, ou encore comment fonctionne l’équilibre entre offre et demande. Le caractère ludique des ateliers a favorisé notre implication et notre curiosité, rendant l’apprentissage plus vivant et plus marquant.
· Une COP simulée : réfléchir collectivement aux enjeux durables
La dernière partie de la visite était consacrée à un atelier de simulation d’une COP sur le développement durable. Chaque groupe représentait un pays du monde et devait négocier des accords écologiques communs.
Cet exercice nous a permis de prendre conscience de la complexité des décisions internationales, des inégalités entre pays et des tensions entre développement économique et protection de l’environnement.
Nous avons ressenti un fort engagement, parfois des désaccords, mais surtout la nécessité de coopérer pour parvenir à des solutions collectives, comme de véritables dirigeants.
· Une expérience humaine autant que scolaire
Au-delà des apprentissages, cette sortie nous a permis de vivre un moment privilégié entre élèves. Travailler en groupe, débattre, coopérer et partager cette expérience en dehors du lycée a renforcé notre cohésion et notre esprit d’équipe.
Elle a également favorisé notre ouverture au monde en reliant nos connaissances scolaires à des enjeux réels et actuels mondiaux, enrichissant ainsi notre culture générale.
Nous remercions le lycée d’avoir rendu possible ce moment pédagogique hors les murs, aussi enrichissante sur le plan scolaire qu’humain.
Les élèves de 1ère SHAKESPEARE (Filière STMG)